研修会，続き

今日も朝からバタバタと会場を走り回る。
分科会は，ワークショップ・診療所における心理教育（後藤先生）に。
心理教育の構造として，
疾病・治療についての知識・情報の共有と
対処技能・問題解決能力の向上を目指すということが挙げられた。
これは個人や家族への面接という形でも，
グループでの心理教育プログラムとしても行われうる。
治療者の態度としては大事なのは，
自責とスティグマの解消，孤立の防止と治療，協働とエンパワメント。
最後に，先生がリーダーになって
実践場面で困っていることについてみんなで考えるというワークを行い，
身をもって心理教育的なグループワークを体験することができた。
その議論の内容はもちろんのこと，先生が
消極的なメンバーをうまく自然に引き入れ乗せていくうまさ，
一人ひとりの発言を丁寧に聴き取り，うまく言い換えて返していくすごさに
感心しきり。
いや，参加してよかった。

午後は，自立支援法をめぐって
行政サイドからのお話と，診療所サイドからのお話。
こういう話を聞くと，つくづく
我々の実践も研究も，良くも悪くも
政治と切り離すことはできないのだなぁと思う。
頭では分かっていたけど，何だか今になってちょっとちゃんと分かってきた。

それにしても，いろんな職種が集まっての研修会って
心理職だけの研修会では見えないことが見えてきたりする。
充実した２日間だった。
参加者の方々，お疲れさまでした。