質的研究の学びの過程

午後は質的研究の教育法をめぐる発表をいくつか。
自分が学んできている過程を振り返ると
データをとる過程では，やはり
フィールドに出て，そこで迷いながら，もがきながら，
感じ取って学んできたことが大きい。
論文にする過程では，なんといっても
理論的意義を見出して学術的な流れに乗せる苦労が大きくて
そこに引っ張りあげる手助けを指導教官にしてもらっているし
データと理論の隙間を査読者の指摘を通して埋めている気がする。

飲み会ではいろいろな方とお話して
研究意欲が沸々と湧き上がった。